Скачать [ИПМП им. Б.Д. Карвасарского] Работа с частями. Гипнотерапия расстройств пищевого поведения

[Kail]

Ссылка на картинку

Эрик Берн ввел в психологию концепцию внутренних частей человека, на которых строится его понимание структуры личности. Это такие части как Родитель, Взрослый и Ребенок. В этом модуле мы берем за основу эту концепцию психоаналитического направления и рассматриваем ее через нозологию расстройств пищевого поведения (РПП). Терапия частей развивает идею Э. Берна дальше, условно разделяя психику человека на участки, у которых имеется своя зона ответственности. Например, она выделяет часть, которая отвечает за переедание или часть, которая связана с работой эмоций или творчеством. И задача терапии частей заключается в том, чтобы эти части между собой «договорились» и применялись в жизни там, где они будут максимально адаптивны и способствовать развитию человека.
Поскольку в расстройствах пищевого поведения у человека есть идеи о своей неправильности, уродстве, никчемности и пр. Поэтому, там может быть или часть униженного ребенка, или родительская часть, которая гнобит этого человека внутри, или та родительская часть, которая говорит, что «надо есть правильно» и которой хочется сопротивляться и т.д. При РПП метафора частей — карта того, что происходит у человека. Терапия частей изображает человека, состоящего из разных субличностей, которые между собой взаимодействуют и у людей, страдающих РПП это достаточно ярко выражено. Поэтому такая терапия легко понимается пациентами с РПП и хорошо применяется в терапии.
Цель курса: научиться выделять части, понимать их функцию, уметь выстраивать их взаимодействие и учить человека договариваться с этими частями.
Программа:

• Терапия частей. Теоретическая основа. Использование в гипнозе. Построение сеанса при работе с частями.
• Прояснение функции защитной части(теория, демонстрация и практика).
• Работа с частью через отреагирование, принятие и прощение(теория, демонстрация и практика).
• Работа с психологическими защитами и их корректировка
• Техника задавания вопросов.
  
• Рабора с интроектами — критикующими и долженствующими
• Работа с дисфункциональными родительскими установками
• Формирование образа поддерживающей части
• Тест на ситуацию. Тест на экологию. Закрепление результата.
• Классификация и диагностика РПП
• Создание мотивации для работы с пищевым поведением и ожирением (теория, демонстрация и практика).
• Аверсивные гипнотические техники при работе с РПП и ожирением (теория, демонстрация и практика).
• Особенности гипнотерапии частей при работе с РПП.

Компетенции, которые вы приобретете:

• диагностика расстройств пищевого поведения;
• понимание особенностей структуры РПП;
• умение взаимодействовать с частью личности;
• умение договариваться с частями личности пациента для выстраивания здорового поведения, в том числе пищевого;
• умение проводить терапию частей, погружая в гипноз и помогая человеку выделить у себя эти части (умение работать с измененным состоянием сознания).

*Институт оставляет за собой право изменить содержание программы в пределах 10% занятий, а также изменить ответственных за преподавание отдельных занятий при сохранении общего качества образования.